教育观是指人们对教育本质、目的、方法、手段、效果等方面的认识和看法，是教育活动规律性和发展趋势的反映。作为教育实践的理论指导，教育观对于推动教育改革和发展具有重要作用。
教育观的基本内容包括：以人为本、全面发展、适应社会需求、开放创新、注重实践、注重方法、合理评价等方面。其中，以人为本是教育观的核心，强调教育的最终目的是培养有独立人格、有创造能力、具有责任感和社会情操等素质的人才。全面发展指的是全人教育，注重学生身心健康、智力、情感、道德等方面的综合发展。适应社会需求是指教育需要服务社会，培养拥有社会实践能力和专业技术能力的人才，具体体现在实践教学和职业教育方面。开放创新和注重方法是指教育必须积极面向未来，关注国际前沿和新发展，营造创新的教育环境，推崇因材施教的有效方式和方法。最后，合理评价则是指评价教育必须以提高教育质量为中心，注重评价过程、结果和教育者自身的改进。
